Inayati, Najwa (2021) Meningkatkan kosa-kata siswa menggunakan permainan tutu mata di MA Annajah Sesela Gunungsari tahun pelajaran 2021/2022. Undergraduate thesis, UIN Mataram.

Text Najwa Inayati 170107047.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB)

Abstract

INDONESIA Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam penguasaan kosakata menggunakan permainan penutup mata untuk kelas dua di MA Annajah Sesela Gunungsari. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Analisis data menggunakan kualitatif dan kuantitatif. Instrumen penelitian ini adalah tes kosakata, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sampel penelitian ini adalah 20 siswa. Rancangan penelitian ini menggunakan siklus I dan siklus yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata pre-test sebelum perlakuan adalah 63,25, nilai rata-rata post-test siklus I adalah 75,25, dan nilai rata- rata post-test siklus II adalah 80,5. Berdasarkan hasil penelitian hasil post- test siklus II lebih tinggi dari pada pre-test, dan post-test pada siklus I. Persentase siswa yang lulus KKM adalah 85% berarti ada peningkatan setelah menggunakan permainan penutup mata, dapat disimpulkan bahwa permainan penutup mata dapat digunakan untuk meningkatkan kosakata siswa.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	permainan Blindfold; penguasaan Kosa-kata
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130109 Pesantren (Islamic boarding school) 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130303 Education Assessment and Evaluation 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130305 Educational Counselling
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Tadris Bahasa Inggris
Depositing User:	H Nabil udin
Date Deposited:	30 Mar 2023 06:53
Last Modified:	30 Mar 2023 06:53
URI:	http://etheses.uinmataram.ac.id/id/eprint/4048

Actions (login required)

View Item